Les journées de l’Entrepreneuriat au Féminin, sont un événement fort dédié à l’inspiration et à la déconstruction des stéréotypes. Elles auront lieu les lundis 9 et 16 mars 2026 au Lycée Joseph Gaillard
Il y a des projets qui naissent discrètement, au détour d’une réunion, d’une idée partagée, d’une conviction commune… et qui, quelques mois plus tard, deviennent de véritables aventures humaines et pédagogiques. Le projet Erasmus+ KA220 – Sustainable Inclusive Education (SIE) fait partie de ceux-là. Le lycée Joseph Gaillard acteur d’un projet Erasmus+ pour l’inclusion et le développement durable Lorsque nous avons rejoint ce projet européen, l’ambition était claire : réfléchir ensemble à une éducation plus inclusive, plus durable et plus attentive aux besoins réels des élèves. Cette ambition est portée par un consortium de partenaires européens (France, Macédoine du Nord, Grèce, Roumanie, Portugal, Turquie), issus de contextes scolaires différents mais animés par une même volonté : faire évoluer les pratiques éducatives pour mieux accompagner chaque apprenant. Très vite, le projet a pris corps à travers des étapes structurantes. Le travail s’est construit progressivement, au fil des réunions transnationales (TPM) qui ont jalonné le parcours. Ces échanges de pratiques et enquêtes de terrain ont porté leurs fruits. Les résultats ? Un curriculum structuré de 6 modules (représentant 18 sessions et 42 leçons), entièrement conçu pour favoriser l’inclusion scolaire et sociale : Module 1 : Introduction à l’éducation inclusive et durable. Module 2 : Création d’un environnement d’apprentissage inclusif. Module 3 : Stratégies d’enseignement pour la diversité. Module 4 : Collaboration et communication pour l’inclusion. Module 5 : Technologie et outils numériques pour l’éducation inclusive. Module 6 : Évaluation et suivi de l’éducation inclusive. Rétrospective sur les étapes du projet 2024 Jan 2024Fort de France, MARTINIQUE Kick-off Meeting Le « Kick-off meeting » au Lycée Joseph Gaillard a marqué le passage du virtuel au réel. Ce premier contact physique a permis de fixer nos objectifs et de lancer la phase de recherche scientifique. L’implication des étudiants de BTS SAM et l’expertise du professeur de l’unité locale d’inclusion scolaire (ULIS) ont d’emblée ancré le projet dans une réalité de terrain, entre diagnostic local et ambitions européennes Juillet 2024Cucujães, PORTUGAL Réunion de projet transnationale Cette étape a été celle de l’organisation pédagogique. Nous y avons défini le découpage des leçons et réparti les responsabilités. Le Lycée Joseph Gaillard a alors pris en charge la conception du module dédié au développement durable. La visite de l’école pionnière « Eco-Schools » à Espinho a servi de catalyseur pour entamer le design de notre curriculum Octobre 2024Bacau, ROUMANIE Activités de formation À Bacau, , accueillis par l’Université de Bacovia, les partenaires ont validé le cadre général du curriculum et ses outils d’évaluation. Les échanges ont été complétés par des formations sur l’intelligence artificielle et la prévention du harcèlement. Cette étape a permis d’assurer une cohérence technique avant la phase d’expérimentation. Deux médias locaux (EuroTV Bacau et Exclusiv TV Live) ont relayé ces travaux, contribuant à rendre visible l’intérêt de ce projet pour la formation des enseignants européens. 2025 fevrier 2025Kumanovo, MACEDOINE DU NORD Workshop Entre ces temps de rencontre, un travail de fond a été mené dans plusieurs pays partenaires. En Macédoine du Nord et au Portugal, des écoles dites « testeuses » ont expérimenté certaines séquences du curriculum et formulé des retours précis sur leur applicabilité en classe. À Bacau, des étudiants se destinant au métier d’enseignant ont également été associés à cette phase, apportant un regard croisé entre formation initiale et pratiques professionnelles. Making inclusion the heart of education a reality for every learner. | Mai 2025Serrès, GRECE Réunion transnationale A Serres, l’accent a été mis sur la plateforme numérique du projet. Les partenaires ont dû arbitrer entre richesse des contenus et lisibilité de l’outil, afin d’aboutir à une solution techniquement réaliste. Ce travail a permis de préciser l’architecture de la plateforme et ses limites fonctionnelles. Juillet 2025Istanbul, TURQUIE Activités d'apprentissage À Istanbul, Turquie (juillet 2025) : Cette rencontre finale a permis de consolider l’ensemble des résultats. Ce fut le moment de la synthèse : ajuster les derniers détails des 42 leçons et préparer la stratégie de diffusion afin que nos ressources soient accessibles à la communauté éducative. Cette étape a également été consacrée à la prise en main collective de la plateforme en ligne. Les partenaires ont testé les modules dans leur version finale, en situation réelle d’utilisation. Ces essais ont permis d’identifier plusieurs points d’amélioration, notamment en matière de navigation, de lisibilité des contenus et d’accessibilité pour des publics aux besoins éducatifs spécifiques. Octobre 2025FR, GR, MK, PO, RO, TR Diffuison des résultats du projet Tout au long de la durée du projet, de nombreux événements ont été organisés afin d’en diffuser les objectifs et les avancées auprès de nos partenaires et du public. Si des actions régulières de sensibilisation ont jalonné notre calendrier, c’est au cours du mois d’octobre 2025 que se sont concentrés les principaux événements de diffusion des résultats finaux, marquant ainsi une étape clé dans le partage de nos travaux. Chronologie des événements de dissémination (2024 – 2025) 21-22 novembre 2024 : International Conference Economy Transdisciplinary Cognition – IX Edition (Roumanie). 19 mars 2025 : Multiplier event (Grèce). Mai 2025 : Erasmus Day event (Grèce). 22 septembre 2025 : Final dissemination (Kepez Mahmut Celattin Okten). 26 septembre 2025 : Multiplier event (« Goce Delchev » High School) et Final dissemination (Macédoine du Nord). 26 septembre 2025 : Theoretical and practical dissemination event of the platform (plus de 50 participants) (Portugal). 10 octobre 2025 : Final dissemination (LGT Joseph Gaillard, Martinique). 13 au 17 octobre 2025 : Erasmus Day event (Macédoine du Nord). 13 au 18 octobre 2025 : Erasmus Days, exposition en bibliothèque sur le projet et la plateforme (Portugal). 13 et 16 octobre 2025 : Erasmus Day event (LGT Joseph Gaillard, Martinique). 17 octobre 2025 : Academic Erasmus Day event (Institut Martiniquais du Sport, Martinique). 30 octobre 2025 : Final Dissemination Events (Roumanie et Grèce). 3 novembre 2025 : Dissemination Session (Roumanie). 13 février 2026 : Distribution de flyers (132 élèves) et sessions d’information en bibliothèque (Portugal) 2026 Mars 2026Fort-de-France, MARTINIQUE La formation et/ou diffusion continue La diffusion des résultats ne s’est pas arrêtée à la date officielle de clôture du projet, fixée
Sous l’impulsion de Mme Parasmo, le Lycée Joseph Gaillard a de nouveau vibré au rythme du festival « En Pays Rêvé ». Entre le 17 et le 18 novembre 2025, les élèves de 1ère et les étudiants de BTS ont suspendu le temps pour échanger avec deux plumes majeures de la littérature contemporaine : Louis-Philippe d’Alembert et Frédérique Deghelt. Retour sur ces rencontres d’exception qui marquent durablement le parcours culturel de nos jeunes.
Le Lycée Joseph Gaillard a récemment marqué un temps fort de son engagement citoyen et environnemental avec une collaboration exceptionnelle avec l’Association Zéro Déchet Martinique. Ce partenariat a culminé par une participation active des élèves et étudiants à un grand événement de sensibilisation à la Savane de Fort-de-France. 🗓️ Deux journées au cœur de l’action L’événement s’est déroulé sur deux journées intenses, impliquant plusieurs classes du lycée : Jeudi 20 novembre 2025 : Les élèves de Terminales STI2D ont accompagné le public scolaire invité (écoles primaires et secondaires) à découvrir les différents ateliers de l’événement. Vendredi 21 novembre 2025 : Ce fut au tour des étudiants de BTS CCST1 et des élèves de Première spécialité SVT de prendre part à cette initiative. En amont, Mme THIROT, membre de l’association Zéro Déchet Martinique, était venue au CDI du lycée pour clarifier les enjeux et les missions de cette collaboration avec l’ensemble des élèves participants. Des objectifs pédagogiques et citoyens L’objectif principal de ce projet était de transformer nos élèves en ambassadeurs de la transition écologique. Les missions étaient claires : Préparation : Implication des élèves dans la planification et l’organisation du festival. Sur le terrain : Accompagner les groupes d’élèves des autres établissements de l’académie vers les stands des exposants pour un parcours pédagogique époustouflant. Apprentissage : Participation active aux ateliers de sensibilisation proposés. Nos élèves se sont répartis en équipes de deux pour guider les groupes et ont eu l’occasion de découvrir des solutions concrètes pour un mode de vie plus durable : Maman Cactus et ses solutions anti-gaspi, alu et film plastique. Les Ateliers bâtisseurs. Les Ptits Savons de Steph, où ils ont appris à réaliser un baume à lèvres naturel. Des Ateliers Créatifs comme le dessin avec l’artiste STREG. Nous saluons également la présence remarquée des élèves de Terminale ST2S du Lycée Bellevue qui ont encadré des élèves de Maternelle le jeudi après-midi. Retour en images sur le festival 💡 Un projet pérennisé et soutenu par la DRAAC Ce premier succès est le prélude d’un engagement à long terme. La Direction Régionale des Affaires Culturelles (DRAAC) soutient le projet et financera, courant 2026, de nouveaux ateliers de sensibilisation au développement durable au lycée. Ces ateliers futurs seront axés sur la promotion de l’économie et du patrimoine local, et incluront des sessions pratiques telles que : L’Atelier Sac des alternatives. L’Atelier Quizz des déchets. L’Atelier Sneakers, qui permettra aux élèves de prendre conscience de leurs habitudes de consommation et de leurs impacts sur l’environnement. 🌟 Remerciements L’équipe de l’association Zéro Déchet Martinique n’a pas tari d’éloges quant à l’implication remarquable et au professionnalisme de nos élèves, qui se sont pris au jeu malgré la chaleur et la nouveauté de cette expérience. Mme PARASMO, Professeure documentaliste, et Mme THIROT, Chargée de sensibilisation environnementale de l’Association Zéro Déchet Martinique, tiennent à remercier chaleureusement tous les participants pour leur engagement. Enfin, ce projet s’inscrit pleinement dans une démarche d’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI avec le CLEMI) et débouchera sur l’élaboration de comptes rendus (exposés audiovisuels, portfolios, reportages), avec une éventuelle participation au concours Mediatiks.
Le lycée Joseph Gaillard, pleinement engagé contre les violences sexistes, a proposé des actions de sensibilisation à destination des élèves et des étudiants à l’occasion de la journée internationale pour l’élimination de la violence à l’égard des femmes le mardi 25 Novembre 2026. Cette action proposée par mesdames Alba et Parasmo respectivement référente égalité et professeure documentaliste s’est déroulée en deux temps. Un concours d’affiches ouvert à tout-e-s les élèves et étudiant-e-s du lycée qui consistait à concevoir des d’affiches visant à prévenir, dénoncer ou lutter contre les violences faites aux filles et aux femmes en France ou dans le monde. L’heureux ou heureuse gagnante recevra en guise de prix le roman « la nuit au cœur» de Natacha Appanah prix Femina 2025 qui narre trois histoires de femmes victimes de la violence de leur compagnon. Une dizaine d’affiches ont été déposées. Les prix seront remis lors des évènements organisés dans l’établissement dans le cadre de la journée du 08 mars 2026. Atelier sur les différentes facettes du sexisme, présenté de façon interactive, en partenariat avec l’association Culture Egalité, association féministe de lutte pour le droit des femmes et les droits humains. Les deux intervenantes ont abordé les diverses formes de sexisme dit ordinaire (masqué, hostile, harcèlement de rue…) ainsi que le harcèlement dans l’univers professionnel et sur les réseaux sociaux. Lors de cet atelier le violentomètre a également servi comme outil de détection des violences. Environ 80 élèves et étudiants ont participé à cet atelier.
Le Salon FORMÉO : Explore. Découvre. Prépare ton avenir. Le Salon de la Formation, des Métiers et de l’Orientation (FORMÉO) est l’événement incontournable en Martinique dédié à l’avenir des jeunes et des adultes en quête d’information sur les parcours d’études et les carrières professionnelles. FORMÉO vise à : Accompagner les lycéens (principalement les classes de Première et Terminale) dans leurs choix d’études post-bac. Offrir une large vitrine des filières de formation, qu’elles soient locales, nationales, ou même caribéennes et internationales. Favoriser la rencontre et l’échange direct entre le public et les acteurs du monde de l’éducation et du travail. Le Lycée Joseph Gaillard : Le choix le plus vaste pour votre après-Bac ! Reconnu comme l’établissement offrant le plus grand nombre de filières post-bac de l’île, le Lycée Joseph Gaillard se positionne comme un acteur incontournable de l’orientation en Martinique. Notre participation au Salon FORMÉO vient compléter nos traditionnelles Journées Portes Ouvertes, vous offrant une nouvelle occasion de découvrir l’étendue de nos propositions : BTS, Classes Préparatoires (CPGE), Licences professionnelles, Diplômes d’État (DCG, DECESF)… Venez nous retrouver du 25 au 28 novembre à l’IMS ! Notre équipe vous attend sur notre stand pour vous présenter en détail les formations qui ouvriront les portes de votre avenir professionnel.
Retour sur l’atelier créatif de l’association LATSOC pour les étudiants de BTS ESF1 du LGT Joseph Gaillard. Sensibilisation au recyclage textile et au développement durable en Martinique.
Chaque année, à la rentrée scolaire, l’Union Nationale du Sport Scolaire (UNSS) met le sport à l’honneur à travers un événement incontournable : la Journée Nationale du Sport Scolaire (JNSS) qui aura lieu le mercredi 17 septembre 2025. En tant qu’opérateur majeur du sport scolaire en France, l’UNSS a pour mission de promouvoir l’accès à une pratique sportive diversifiée et de qualité, favorisant l’épanouissement des jeunes, leur bien-être et leur socialisation. La JNSS incarne parfaitement cette mission en invitant les élèves de seconde, qu’ils soient licenciés UNSS ou non, à découvrir ou redécouvrir le plaisir de bouger, de s’amuser et de partager des valeurs de respect et de fair-play. Retrouvez ci-dessous le détail de l’organisation de cette journée :
https://www.youtube.com/watch?v=SugJAZo4dmc Le Lycée Gaillard a le plaisir d’ouvrir les inscriptions pour la prochaine promotion du Diplôme d’Etat de Conseiller en Economie Sociale et Familiale (DECESF), session 2025/2026. 15 places sont disponibles pour cette formation. Comment s’inscrire ? DOSSIER A DEPOSER AU SECRETARIAT DU PROVISEUR LE LUNDI 30 JUIN 2025 A 15 HEURES DERNIER DELAI Le dossier d’inscription est téléchargeable Télécharger ici Présentation de la formation DECESF du LGT Joseph GAILLARD
L’esprit d’entreprendre en action ! Le vendredi 21 mars 2025 a marqué un moment fort pour les élèves de la filière Économie et Gestion de l’académie de Martinique. La salle polyvalente du lycée Joseph Gaillard a vibré au rythme du challenge de gestion inter-lycées, organisé dans le cadre de la Semaine de l’Éducation Financière. Cet événement, fruit d’un partenariat avec l’I.E.D.O.M., a permis à des lycéens de Martinique de s’affronter amicalement autour du jeu pédagogique « #Aventure Entrepreneur » de la Banque de France. L’objectif était clair : apporter et renforcer les notions financières essentielles auprès des élèves inscrits dans l’enseignement de spécialité Gestion-finance. Et le succès fut au rendez-vous ! Quatre lycées de l’île ont répondu présents, chacun envoyant une équipe de trois élèves prêts à relever le défi : le lycée de Bellevue de Fort-de-France, le lycée Frantz Fanon de Trinité, le lycée Montgérald du Marin ainsi que le lycée Joseph Gaillard qui accueillait la manifestation. Pendant une matinée intense, ces jeunes entrepreneurs en herbe se sont retrouvés à la tête de leur propre entreprise virtuelle. Ils ont dû prendre des décisions cruciales : embaucher des commerciaux, réaliser des investissements stratégiques, gérer les charges et anticiper les revenus. Le jeu « #Aventure Entrepreneur » s’est révélé être un outil pédagogique captivant, transformant l’apprentissage en une expérience immersive et ludique. Un Podium Mérité Après une compétition acharnée et des stratégies élaborées avec brio, le verdict est tombé ! Nous sommes heureux d’annoncer les lauréats de ce challenge de gestion inter-lycées : Première place : Le lycée de Montgérald du Marin ! Deuxième place : Le lycée de Bellevue de Fort-de-France ! Troisième place : Le lycée Frantz Fanon de Trinité ! Un engagement indispensable ! Le succès de cet événement n’aurait pas été possible sans l’engagement sans faille des professeurs accompagnateurs de chaque établissement. Leur présence, leurs conseils et leur soutien ont été précieux pour les élèves tout au long du challenge. Ils ont su encourager, guider et stimuler l’esprit de compétition et de collaboration au sein de leurs équipes. Leur investissement témoigne de leur dévouement à la réussite de leurs élèves et à la promotion de l’éducation financière. Merci ! Nous exprimons notre sincère gratitude à tous ceux qui ont contribué au succès de ce challenge de gestion inter-lycées : L’I.E.D.O.M., représenté par Monsieur Louis-Jean, pour sa précieuse contribution, son expertise et son partenariat essentiel dans le cadre de la Semaine de l’Éducation Financière. La Banque de France, pour la mise à disposition du jeu « #Aventure Entrepreneur », un outil pédagogique stimulant et pertinent. Mme Catherine GLONDU, IA-IPR économie gestion, pour son soutien et sa présence lors de cet événement. Mr Théodore Alain, proviseur du LGT Joseph Gaillard, pour avoir gracieusement accueilli cette manifestation dans son établissement. Les équipes pédagogiques des lycées participants, pour leur engagement et leur accompagnement des élèves. Les élèves participants, pour leur enthousiasme, leur esprit de compétition et leur soif d’apprendre. Au-delà de la compétition, ce challenge de gestion inter-lycées a permis de créer un véritable esprit de cohésion et de convivialité entre les participants. Il a également semé les graines de l’entrepreneuriat chez ces jeunes talents. Nul doute que cette expérience enrichissante marquera leur parcours scolaire et les préparera aux défis économiques de demain.
